- 型号：BP-1033
- 品牌：上海标普
- 行业：信息技术实训设备
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- MSN：SHBP88@126.COM
- 电话：021-62985523 62981816
BP-1033 通信原理实验箱（新模块化）|实验箱系列
一、产品特点
● 采用嵌入式模块化设计，各个模块既独立又相互构成系统，较方便地安装与组合；各个模块采用先进透明盒，既能保护电路，又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块，升级方便，节约经费；
● BP-1033 通信原理实验箱（新模块化）|实验箱系列可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念；
● 二次开发实验开放性强，可二次开发器件类别多，既有单片机、DSP，也有CPLD、模拟可编程电路等，完全可以满足课程设计、毕业设计的要求；
● BP-1033 通信原理实验箱（新模块化）|实验箱系列不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验，而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验，让学生了解更多的现代通信技术。
● 该实验箱是一个开放式的平台，不仅可以满足学生做课程实验，而且还可以用于课程设计、毕业设计、电子设计大赛等，同时教师也可以利用该平台做一些研究开发工作；
二、产品创新点
● 首次在通信原理实验箱中实现了多路DS-CDMA实验系统。
● 在实验箱中实现了简易的频谱分析功能，能用普通双踪示波器观测、分析实验信号的频谱特性。
● 实现了多种调制解调技术，既有普通的ASK、FSK、PSK等二进制调制解调，还可完成GSM系统中使用的GMSK，CDMA2000系统中使用的π/4正交差分相移键控（π/4—DQPSK）等多种调制解调。
● 采用时分复用方式在实验箱中实现了两台计算机之间的全双工数字通信。
三、实验箱功能
信号源部分为整个实验系统提供配套的各种数字和模拟信号以及语音信号；终端部分用来定性判断实验系统通信质量的好坏。
（1）模拟信号源：
频率、幅度可调，带频率显示；
正弦波、方波、三角波、锯齿波：1Hz～50KHz；
幅 度：最大可达20Vpp。
（2）点频正弦波输出： 32KHz、64KHz、1MHz，幅度可调，最大可达4V。
（3）NRZ码：码元、码速率可调（24位码通过码型设置开关设置码型，通过分频设置选择码速率，分频比为1～9999）；
（4）点频方波信号：P8KHz、8KHz、32KHz、64KHz、256KHz、1024KHz、24M；
（5）位同步信号BS：频率可控；
（6）2BS信号：2倍位同步信号；
（7）帧同步信号FS：窄脉冲频率是位同步信号频率的1/24；
（8）PN码：伪随机码，N=15、N=31、N=511的m序列；
（9）语音信号：话筒插座，音乐片信号，语音放大，耳机或扬声器；可通过与原始语音信号声音的对比来判断通信质量的好坏。
（10）数字终端：用发光二极管同时显示两路24位以下的NRZ码；可将原始的数字基带信号与接收到的数字基带信号分别用两路发光二极管同时显示，根据两组发光二极管的亮灭情况来判断接收到的数字信号中是否出现了误码，进而判断整个通信系统通信质量的好坏；
（11）电源：提供实验所用+12V/1A、-12V/1A、+5V/3A、-5V/1A电源。
1、基础原理性实验
（1）频谱分析模块
功能、特点：
用来分析各实验信号的频谱及进行高速、高精度数据采集。
①高速（最高可达20M）、高精度（10位）数据采集；
②可通过串口与PC机通信；
③预留CPLD、DSP扩展端口，便于二次开发。
（2）PAM/AM模块
实验内容：
①抽样定理验证实验。 ②脉冲幅度调制与解调实验（PAM）； ③常规双边带调制与解调实验（AM）； |
④抑制载波双边带调制（DSB-SC）； ⑤二极管包络检波特性测试； ⑥常规双边带调制与抑制载波调制特性比较。 |
（3）模拟信号数字化模块
实验内容：
①脉冲编码调制与解调（PCM）实验；
②增量调制与解调（CVSD）实验；
③自适应差分脉冲编码调制与解调（ADPCM）实验。
（4）码型变换模块
功能、特点：
多种典型基带码型的变换与反变换。
实验内容：
①RZ码变换与反变换实验； ②BRZ码变换与反变换实验； ③BNRZ码变换与反变换实验； ④CMI码变换与反变换实验； |
⑤HDB3码变换与反变换实验； ⑥BPH码变换与反变换实验； ⑦AMI码变换与反变换实验； ⑧预留CPLD扩展端口，便于二次开发。 |
（5）信道模拟模块
模拟多种典型信道,用DSP进行实时差错控制编码。
实验内容：
①理想信道模拟实验； ②高斯白噪声信道模拟实验； ③带限信道模拟实验； ④固定干扰信道模拟实验； |
⑤眼图实验； ⑥差错控制编码（汉明码）实验； ⑦其它二次开发实验（如卷积编译码实验等），预留CPLD、DSP扩展端口，便于二次开发。 |
（6）数字调制模块
实验内容：
①二进制振幅键控调制（2ASK）实验； ②二进制移频键控调制（2FSK）实验； |
③二进制移相键控调制（2PSK）实验； ④二进制差分移相键控调制（2DPSK）实验。 |
（7）数字解调模块
实验内容：
①二进制振幅键控解调（2ASK）实验； ②二进制移频键控解调（2FSK）实验； |
③二进制移相键控解调（2PSK）实验； ④二进制差分移相键控解调（2DPSK）实验。 |
（8锁相环模块
实验内容：
①555时钟产生器实验；
②基本锁相环实验（可观察同步态、捕捉态、跟踪态）；
③数字频率合成器实验（分频比1～999）。
（9）同步提取模块
用纯数字锁相环提取位同步、帧同步信号，用科斯塔斯环提取同步载波信号。
实验内容：
①纯数字锁相环实验； ②位同步信号提取实验； |
③帧同步信号提取实验以及假同步对信息传输影响； ④同步载波信号提取实验。 |
（10）时分复用模块
包含二路脉冲编码调制与解调，时分复用与解复用；
实验内容：
①二路脉冲编码调制与解调（PCM）实验； ②两路脉冲编码调制信号时分复用实验； |
③时分复用信号解复用实验； ④预留CPLD扩展端口，便于二次开发。 |
2、通信系统特色实验（综合性实验）
（1）现代数字调制模块
预留CPLD二次开发端口，便于二次开发。
实验内容：
①最小频移键控（MSK）调制实验；
②高斯滤波最小频移键控（GMSK）调制实验（有BbTs=0.3，BbTs=0.5两种形式）；
③四相相移键控（QPSK）调制实验（A、B两种方式）；
④交错正交四相相移键控（OQPSK）调制实验（A、B两种方式）；
⑤四相相对相移键控（DQPSK）调制（A、B两种方式）；
⑥π/4正交差分相移键控（π/4－DQPSK）调制实验；
⑦二次开发实验
（2）现代数字解调模块
预留CPLD二次开发端口，便于二次开发。
实验内容：
①最小频移键控（MSK）解调实验；
②高斯滤波最小频移键控（GMSK）解调实验（有BbTs=0.3，BbTs=0.5两种形式）；
③四相相移键控（QPSK）解调实验（A、B两种方式）；
④交错正交四相相移键控（OQPSK）解调实验（A、B两种方式）；
⑤四相相对相移键控（DQPSK）解调实验（A、B两种方式）；
⑥π/4正交差分相移键控（π/4－DQPSK）解调实验；
⑦二次开发实验。
（3）电话及计算机数据通信模块
有两个电话接口，利用模拟信号数字化和时分复用模块可实现用一个信道进行两部电话全双工数字通信；有两个PC机串口，利用时分复用模块可实现用一个信道进行两台PC机全双工通信。
实验内容：
①电话接口实验； ②计算机接口实验； |
③电话通信实验； ④计算机数据通信实验。 |
3、移动通信基础实验
移动通信基础模块CDMA
用glod序列扩频与解扩；两路信号扩频调制后叠加，在接收端选择不同的gold序列可分别解调出这两路信号，实现真正的码分多址；
实验内容：
①m序列和Gold序列的特性； ②Gold序列的自相关和互相关特性的观察； ③延迟滞后锁相环（DLL）的鉴相特性曲线； ④扩频码的捕获与跟踪（无固有频差的情况下）； ⑤扩频码的捕获与跟踪（有固有频差的情况下）； ⑥观察基带信号扩频前后的谱变化； |
⑦观察扩频后PSK调制的谱及波形； ⑧观察两路扩频信号叠加后的谱及波形； ⑨扩频、解扩与基带解调； ⑩码分多址； ⑾扩频码定时偏移对解扩的影响； ⑿窄带干扰信号对解扩的影响。 |
注意事项：必须配合数字解调模块中PSK解调部分使用。
1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备？
答：化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。
化学工程学及其进展化学工程学专业， 是以化学、物理和数学原理为基础，研究物料在工业规模条件下，它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展：三阶段：单元操作：20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法，奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念：20世纪60年代多分支：20世纪60年代末。形成了单元操作、传递过程、反应工程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等完整体系。
化工教学设备是以流体流动、传热及传质分离为重点，论述了化工、石油、轻工、食品、冶金工业等的典型过程原理及应用。教学实训内容包括流体流动原理及应用（流体流动及输送机械）、传热原理及应用（传热理论及设备）、传质原理及应用（蒸馏、吸收、萃取及相应设备）、固体颗粒流体力学基础与机械分离、固体干燥、其他单元（蒸发、结晶、吸附、混合、膜分离）等专业课程配套的相关类教学实训装置。广泛应用于大专院校、大学、研究生、企业技工培训以化工科研主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解化工原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的化工原理、化工工艺实训实验室？
答：建设化工原理相关实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。我厂有专业的化工原理、化工工艺实训室建设技术工程师帮你推荐最新，最全面的化工原理实验室建设的方案：包括化工原理专业实验室建设方案，精细化工实验室方案，化工仿真实训实验室方案，化工管路拆装实验室方案，化工工艺实训实验室方案，化工工艺分析与检验实验室方案，化工总控实训室建设方案，化工电气自动化实验室方案，化工仪表，工程控制实验室方案，化工单元操作技能实训室方案，日用化工工艺实训实验室建设方案，应用化工技术实训室建设方案，化学工程与工艺应用实验室建设方案，能源化工(化工利用技术)专业实验室方案，化工仪表自动化实训室方案，化工单元操作技能实训室方案，过程装备与控制过程工程专业教学实验室方案，雷诺演示实验装置教学实验室方案，能量转化演示实验装置(柏努利方程)实验室方案，单相流动阻力测定实验装置建设方案，流量计性能测定实验装置实验室，离心泵性能测定实验装置实验室，离心泵计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案，化工流体过程综合实验装置建设方案，化工传热综合实验装置建设方案，传热综合实验计算机数据采集和控制实验装置建设方案，洞道干燥实验装置建设方案，洞道干燥器计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案，流化床干燥操作实验装置建设方案，搅拌器性能测定实验装置实验室建设方案，恒压过滤常数测定实验装置（真空过滤）实验室建设方案，恒压过滤常数测定实验装置（板框过滤）实验室建设方案，旋风分离器演示实验装置实验室建设方案，二氧化碳吸收实验装置实验室建设方案，填料吸收塔实验装置实验室建设方案，萃取塔实验装置实验室建设方案，脉冲萃取塔实验装置实验室建设方案，振动萃取塔实验装置实验室建设方案，精馏塔实验装置实验室建设方案，连续精馏计算机数据采集和过程控制实验装置实验室建设方案，填料精馏塔实验装置实验室建设方案，板式塔操作演示实验装置实验室建设方案，超滤膜、反渗透膜分离实验装置（多功能膜分离实验装置）实验室建设方案，中空纤维超滤膜分离实验装置实验室建设方案，计算机控制多釜串联返混性能测定实验装置实验室建设方案，反应精馏装置实验室建设方案，共沸精馏装置实验室建设方案，萃取精馏装置实验室建设方案，过程装备与控制综合实验装置（过程装备与控制工程专业基本实验综合装置）实验室建设方案，换热过程设备及控制综合实验装置（过程设备与控制多功能综合实验装置）实验室建设方案，活塞式压缩机实验装置实验室建设方案，薄壁容器应力测定实验装置实验室建设方案，安全阀泄放性能测定实验装置实验室建设方案，外压容器稳定性测定实验装置实验室建设方案，高压圆筒形容器爆破实验装置实验室建设方案，压缩机拆装实验设备实验室建设方案，离子交换实验装置实验室建设方案，流线演示仪实验室建设方案，单管升膜蒸发实验装置实验室建设方案，二元系统汽—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案，三元液—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案，光化学反应装置实验室建设方案，气-液-固流态化实验装置实验室建设方案，乙苯脱氢反应综合实验装置实验室建设方案，釜式反应实验装置实验室建设方案，内循环无梯度反应加压实验装置实验室建设方案，连续循环反应器返混性能测定装置 实验室建设方案等
3、怎么样订货？有没有样品？
答：我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案，双方确认后，签署技术协议和商务供货合同，合同确定后，校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品，我厂样品室有部分样品可供用户参观，但不是所有产品都有样品，本厂可按照校方需求定制各类化工原理类教学设备。
4、关于运费
答：鉴于货物较大，建议使用公路物流运输，本厂负责协同专业的物流公司配送，直接可送货上门，并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
答：不行，本公司曾采取过不付定金的方式，但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意，取消订货。我们只能将货物托运回来，这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本，因此，30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业，你们值得信赖吗？
答：本公司长期从事化工教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务，实体公司，诚信经营。位于中国大都市上海，我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业，全国质量百强企业，曾代表商务部援助安哥拉教学项目，伊朗劳工部教学设备项目，澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等，你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息，本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层，生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号（华博路口）客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察，建立信任。一直以来，国内东北，北京，天津，山东，福建，湖北，重庆，成都、安徽，河南，河北，陕西，山西，广西，广东，中山，海南等学校及代理商均从本公司买到满意的化工教学仪器实训设备，并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗？
答：我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲、劳动部技能鉴定中心化工实训规范设计，严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量，安全，环保上认证。
8、售后服务怎么样？
答：我们的产品均免费保修六年，终身质保。我们有专业的维护人员，全天候24小时保障设备的正常运行，在保修期内，可提供原厂零部件，免费上门更换服务，
